ENGLISH SOCIAL STANDARDS

英语社交标准

STANDARDS

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       新加坡国际教育集团的资深学术顾问曾做过一个实验。实验中,将年龄为3—4岁的孩子分成两组学习英文。一组孩子在学习英文时按照传统的方法孤立学习;而另一组孩子则在传统学习方法的基础上,加入了社交英语能力的训练。结果通过3年、5年和10年的跟踪观察,结论是有过英语社交能力训练的孩子,比另一组只接受传统英语教育方法的孩子,英语分数普遍高27%以上,并且英语沟通和表达能力明显高于另一组的孩子。

       基于此数据和结论,新加坡国际教育集团建立了基于社交英语体系的LSW课程能力标准,即L(listen)、S(speak)和W(write),四段九级的分类方式让各不同水平社交能力的儿童和成人在此体系中都能立刻招到自己的段位水平和单项能力级别。

       著名教育心理学专家武志红博士也盛赞这套社交英语能力标准。他认为新加坡未来教育集团的这套标准,让幼儿从英语启蒙阶段开始,在日常英语教学中融入了社交、情商类课程内容,能够有效地帮助孩子从小塑造健全的社交人格和情感能力,从而全面成长。未来教育集团所制订的这套标准,具备了国际前瞻性和国际领先性。